Material Didáctico y Recursos

• Instrumentos de medición: reglas, balanzas, cilindros medidores, sensores digitales.
• Recursos digitales: simuladores de conversión de unidades, plataformas educativas interactivas, videos explicativos.
• Material manipulable: objetos cotidianos para medición (libros, botellas, bloques).
• Recursos bibliográficos: textos sobre unidades y Sistema Internacional (Fuente: Libro, Pág. X).
• Herramientas de registro: tablas, gráficos, software de análisis estadístico (tipo Excel o GeoGebra).

Producto de Desempeño Auténtico Semanal (PDA)

Producto:

• Informe científico digital, acompañado de una presentación multimedia (video o infografía) que demuestre la identificación, medición, comparación y conversión de diferentes unidades en múltiples contextos del entorno del estudiante, con énfasis en la precisión y la simbología del SI.

Criterios de evaluación:

• Claridad en la descripción del proceso.
• Precisión en las mediciones y conversiones.
• Argumentación lógica y fundamentada.
• Uso correcto de terminología científica y simbología.
• Creatividad en la presentación.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación sistemática: seguimiento del trabajo en actividades prácticas, debates y presentaciones.
• Registro de desempeño: uso de rúbricas para evaluar investigación, experimentación y comunicación.
• Autoevaluación y coevaluación: reflexión metacognitiva con preguntas: *¿Qué aprendí?, ¿Qué dificultades tuve?, ¿Cómo mejoraría mi proceso?*
• Revisión de productos: análisis crítico de informes, gráficos y presentaciones, promoviendo la auto y heteroevaluación.

Conclusión

Este proyecto promueve en los estudiantes un aprendizaje activo, investigativo y crítico, enmarcado en la realidad social y tecnológica, facilitando la comprensión profunda de las unidades y medidas en física, su importancia en la ciencia y en la vida cotidiana, y fortaleciendo habilidades STEAM y el pensamiento crítico.