Planeación Didáctica de Segundo Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La transformación de los materiales, el cuidado de la comunidad y el medio ambiente
Asunto o Problema: Desde sus orígenes, el ser humano ha buscado cubrir sus necesidades básicas de vivienda, alimentación y adaptación al medio ambiente, enfrentándose a desafíos de sostenibilidad y cuidado del entorno.
Tipo: Por fases metodológicas
Grado: Segundo de Secundaria (13-16 años)
Escenario: Comunidad local y entorno natural cercano
Metodología: Aprendizaje Servicio (AS)
Ejes Articuladores: Vida saludable
Contenidos y PDAs por materia:
Tecnología: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
PDA: Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

A continuación, se presenta el desarrollo de la propuesta en torno a las fases de la metodología, articulando actividades en los diferentes campos formativos para promover un aprendizaje profundo, crítico y aplicado.

Fase 1: Inicio y Motivación (Recuperación y conexión de conocimientos previos)

Campo Formativo	Actividad	Descripción
Desarrollo personal y social	Dinámica de conexión de saberes previos	Los estudiantes compartan conocimientos sobre materiales utilizados en su comunidad, su origen y su impacto en el medio ambiente mediante mapas mentales o lluvias de ideas. Se fomenta el debate para identificar ideas preconcebidas y conocimientos previos acerca del cuidado ambiental y la transformación de materiales.
Pensamiento matemático	Análisis de datos previos	Revisan estadísticas locales sobre consumo de recursos y generación de residuos, relacionando datos con conocimientos sobre sostenibilidad. Se realiza una lluvia de ideas sobre cómo estos datos afectan su comunidad.
Lengua y Comunicación	Lectura y discusión	Se presenta un fragmento de un texto que describe la historia del uso de materiales en la construcción y alimentación (ej. Fuente: Libro, Pág. 45). Se discuten ideas sobre la relación entre los materiales, la cultura y el medio ambiente.