Planeación Didáctica de Primer Grado

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana, Evaluación

Acción

Descripción

Actividades Sugeridas

Habilidades socioemocionales

Fomentar colaboración, respeto y expresión oral.

  • Trabajo en equipo para crear el modelo.
  • Rondas de reflexión grupal sobre lo aprendido.

Vida cotidiana

Promover acciones para el cuidado del cuerpo.

  • Conversar sobre la importancia de comer frutas y verduras, masticar bien, y mantener higiene.

Evaluación formativa

Revisión continua del proceso y del producto final.

  • Rúbrica sencilla: Participación, creatividad, comprensión del proceso y explicación.

Producto y Evaluación

Producto Final (PDA)

Modelo del sistema digestivo elaborado en grupo, que incluya las partes principales y una breve explicación de su función.

Criterios de Evaluación

  • Participación activa en las actividades.
  • Creatividad y uso de materiales.
  • Capacidad para explicar el proceso digestivo.
  • Trabajo en equipo y respeto por las ideas de otros.

Preguntas para Reflexión (Auto y Coevaluación)

  • ¿Qué aprendí sobre mi cuerpo y la comida?
  • ¿Cómo puedo cuidar mejor mi sistema digestivo?
  • ¿Qué me gustó más de crear el modelo?

Este proyecto promueve una participación activa, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la valoración del cuerpo humano, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, y con un enfoque lúdico y significativo para niños de primer grado.

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