Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: La aventura de la comida a través del cuerpo
Asunto o Problema: Experimenta con diferentes materiales para diseñar un modelo que les permita conocer el tamaño, la forma, la ubicación y la función de los órganos del sistema digestivo e identificar acciones que promuevan su cuidado para la prevención de enfermedades.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)	Saberes y Pensamiento Científico (PDA)
Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.	Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Inicio	Activar conocimientos previos sobre el cuerpo y la alimentación.	Comenzar con una ronda de preguntas: “¿Qué comemos?”, “¿Para qué sirve la comida?” y “¿Qué pasa en nuestro cuerpo cuando comemos?”. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y órganos internos (dibujos o modelos simples). Cuento breve sobre un personaje que come y se siente fuerte (ejemplo, “La aventura de Lili y su tripa”). (Fuente: Adaptación de cuentos infantiles, Pág. 12)
Motivación	Crear interés y curiosidad.	Mostrar una caja misteriosa con objetos relacionados con el sistema digestivo (una pelota grande como estómago, tubos flexibles como intestinos, frutas y verduras, etc.). Preguntar: “¿Qué creen que hay en esta caja y qué tiene que ver con nuestro cuerpo?”