Planeación Didáctica Quincenal para Quinto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre | ¡No al acoso escolar! |
|---|---|
Asunto/Problema | Analizar y proponer medidas para prevenir el acoso escolar, fomentando respeto y apoyo a las diferencias en el aula. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Aula |
Metodología(s) | Basada en problemas, aprendizaje colaborativo, actividades lúdicas y creativas |
Ejes Articuladores | Inclusión, Pensamiento crítico, Igualdad de género |
Contenidos | Derechos y protección ante maltrato y acoso escolar (Ética, Naturaleza y Sociedades) |
PDAs | Dialogar sobre protección infantil, proponer medidas preventivas, analizar situaciones y denunciar casos de maltrato o acoso (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 216-217). |
Desarrollo de la Planeación Quincenal
Semana 1
Lunes
- Inicio:
- *Actividades de recuperación:* Pregunta grupal: “¿Qué es el respeto y por qué es importante en nuestro salón?” (Recuperación de conocimientos previos).
- *Dinámica lúdica:* “El buzón de los buenos tratos”: cada niño escribe en un papel una acción respetuosa que ha visto o realizado y lo comparte con el grupo.
- Desarrollo:
- *Actividad principal:* Introducción al concepto de acoso escolar mediante la lectura guiada del texto (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 216-217). Dialogar sobre qué conductas pueden ser dañinas.
- *Actividad creativa:* Dibujar en grupos un escenario donde se respeta y otro donde hay un conflicto por acoso, para analizar las diferencias.
- Cierre:
- *Reflexión grupal:* ¿Qué acciones podemos tomar en nuestro salón para prevenir el acoso? Escribir en carteles ideas de respeto y apoyo, que quedarán en el aula.
Martes
- Inicio:
- *Recuperación:* Juego “¿Quién soy?” con personajes que promueven valores como respeto, empatía y solidaridad.
- *Pregunta reflexiva:* ¿Qué podemos hacer si vemos a alguien siendo víctima de acoso?
- Desarrollo:
- *Actividad principal:* Role-playing: en parejas, simular situaciones de acoso y practicar respuestas pacíficas y solidarias (Fuente: Pág. 217).
- *Actividad complementaria:* Crear un “Manual de respeto” en pequeños grupos, con acciones concretas para prevenir y actuar ante el acoso.
- Cierre:
- *Compartir:* Presentar el “Manual de respeto” y discutir en plenaria las acciones clave.
Planeación
Pág 1