Materia | Contenidos | PDA |
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Tecnología | Herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas | Explora las funciones y procesos técnicos en herramientas y máquinas en contextos sociales y culturales |
Ciencias | Seguridad en el uso de herramientas y máquinas, conservación del medio ambiente | Analiza el impacto ambiental y la seguridad en procesos artesanales, promoviendo prácticas sostenibles |
Lengua y Literatura | Comunicación técnica, vocabulario especializado, argumentación | Argumenta y comunica de manera efectiva las técnicas y conocimientos adquiridos en la fabricación artesanal |
Geografía | Impacto social y territorial de las actividades artesanales | Reconoce la relación entre las técnicas artesanales y el territorio, cultura y economía local |
Desarrollo de la Planeación Semanal (5 Días)
Lunes:
Inicio:
- Actividad 1: *Gancho motivador:* Video documental sobre artesanos tradicionales que utilizan herramientas y máquinas en su proceso productivo, seguido de una dinámica de reflexión en parejas: "¿Qué herramientas conocen y cómo creen que impactan en su trabajo?"
- Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntas guiadas en grupo: "¿Qué herramientas manuales y máquinas han visto o utilizado en su comunidad?"
Desarrollo:
- Actividad 3: *Exploración práctica:* Los estudiantes, en grupos pequeños, investigan diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en un proceso artesanal (ejemplo: carpintería, cerámica, cestería). Consultan recursos digitales y manuales, y elaboran fichas técnicas con funciones y medidas de seguridad (Fuente: Manual de herramientas artesanales, Pág. 45).
- Actividad 4: *Análisis crítico:* Debate sobre la importancia del correcto manejo y seguridad en el uso de las herramientas, relacionando con la eficiencia y la conservación del entorno.
Cierre:
- Reflexión grupal: Cada equipo comparte una conclusión sobre cómo el uso adecuado de herramientas puede impactar en la calidad del producto y la seguridad del artesano. Se conecta con el PDA: "Identificar funciones y procesos técnicos en la satisfacción de necesidades sociales" (Fuente: Texto de referencia, Pág. 78).