Información Básica del Proyecto

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Matemáticas a través de un rompecabezas
Asunto o Problema Principal: Los niños no prestan la suficiente atención al desarrollar las operaciones básicas, pierden interés y su nivel de aprendizaje disminuye.
Tipo: Por fases metodológicas
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:

  • Lenguajes (Contenidos): Búsqueda y manejo reflexivo de información.
  • Lenguajes (PDA): Exposición, organización de información, uso de sinónimos y antónimos, atención y respuesta a dudas, escucha activa, formulación de preguntas.
  • Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos): Suma y resta, sus relaciones como operaciones inversas.
  • Saberes y Pensamiento Científico (PDA): Resolución de situaciones problemáticas con sumas y restas de fracciones heterogéneas, vinculadas a su contexto, mediante procedimientos de equivalencia.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Fase 1: Planeación

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Se inicia con una historia visual usando un rompecabezas gigante en el aula, donde cada pieza representa una operación matemática. Los niños observan y comentan qué creen que puede significar.
  • Pregunta inicial: "¿Qué relación puede tener este rompecabezas con las operaciones básicas?"

Recuperación

  • Dinámica de "¿Qué sabemos?" con tarjetas de conceptos previos: suma, resta, fracciones, operaciones inversas.
  • Los alumnos comparten ejemplos cotidianos donde usan sumas y restas, y cómo resuelven problemas con fracciones (ej. recetas, repartos).
    *Referencia: (Fuente: Libro, Pág. X)*

Planificación

  • En pequeños grupos, elaboran un "Mapa mental" sobre cómo creen que podrían resolver un problema con fracciones y operaciones.
  • Asignan roles: investigador, expositor, registrador.
  • Se diseñan estrategias para investigar el uso de operaciones en situaciones reales y cómo el rompecabezas ayuda a entenderlas.

Fase 2: Acción

Planeación Pág 1
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