Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Momento

Actividad

Descripción y actividades específicas

Identificación

Análisis profundo del problema

  • Investigarán previamente, en equipos multidisciplinarios, las características generales del Paleolítico (fuentes secundarias, documentales, textos especializados).
  • Debatirán sobre la importancia de comprender la prehistoria en el contexto cultural y social actual.
  • Elaborarán un mapa mental complejo que integre elementos históricos, tecnológicos, artísticos y lingüísticos, justificando la relevancia del conocimiento para su comunidad.

Recuperación

Conexión de conocimientos previos

  • Dinámica de lluvia de ideas para activar saberes previos en historia, ciencias, arte y lengua.
  • Elaborarán un mapa conceptual interrelacionado que relacione los avances tecnológicos del Paleolítico con manifestaciones culturales y expresiones artísticas.
  • Discusión en grupos sobre cómo estas características influyen en la identidad cultural y en las comunidades actuales.

Planificación

Diseño del proyecto

  • Definición de objetivos SMART (Específicos, Medibles, Alcanzables, Relevantes y Temporales).
  • Elaboración de un cronograma detallado con metas semanales y roles asignados.
  • Diseño de productos finales: exposición multimedia, maquetas, relatos históricos, y piezas artísticas.
  • Definición de criterios de evaluación y rúbricas integradas para cada producto y proceso.

Fase 2: Acción

Planeación Pág 2