Planeación Didáctica por Fases Metodológicas: Propiedades de las sustancias e intercambio de energía

Observaciones adicionales

  • Material Manipulable: Kits de experimentos sencillos con materiales domésticos o de laboratorio para identificar sustancias y clasificar mezclas.
  • Recursos Digitales: Simuladores interactivos (PhET), videos explicativos, apps para análisis de datos.
  • Fomento del pensamiento crítico: Se promoverá mediante preguntas abiertas, análisis de casos reales y resolución de problemas complejos.
  • Comunicación: Se fortalecerá en presentaciones orales y escritas formales, con énfasis en argumentación científica.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación sistemática: Registro de participación en debates, diseño de experimentos y presentaciones orales.
  • Rúbricas claras: Para evaluar habilidades de indagación, análisis, argumentación, trabajo en equipo y comunicación científica.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué desafíos enfrenté?, ¿Cómo puedo mejorar mi proceso de investigación?
  • Autoevaluación y coevaluación: Con cuestionarios y reflexiones escritas que promuevan la metacognición.

Este enfoque fomenta la comprensión profunda, la investigación autónoma, el pensamiento crítico y la aplicación contextualizada de los conocimientos científicos, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana para el desarrollo integral del estudiante de secundaria.

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