Sugerencias de Evaluación Formativa
Instrumento | Descripción |
|---|---|
Observación directa | Durante juegos, dramatizaciones y actividades cotidianas. |
Listas de cotejo | Para registrar si reconocen emociones y virtudes. |
Rúbrica sencilla | Para evaluar participación, expresión y colaboración en actividades grupales. |
Preguntas reflexivas | Al final del día o semana, sobre qué aprendieron y cómo se sienten. |
Se fomentará la autoevaluación y coevaluación mediante preguntas como:
- ¿Qué aprendí hoy sobre mis sentimientos?
- ¿Cómo ayudé a un amigo esta semana?
- ¿Qué puedo mejorar para ser un buen amigo y compañero?
Este proyecto promueve la valoración de la individualidad, el reconocimiento emocional y la empatía, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, favoreciendo una formación integral, inclusiva y colaborativa.
Planeación
Pág 4