Presentamos:

Plantear la problemática social y ética relacionada con la salud y el cuidado del cuerpo, vinculando con el conocimiento del aire y la importancia de prevenir riesgos.

• Dinámica inicial: Mostrar una historia breve o video (puede ser una dramatización) donde una familia descubre que tiene sobrepeso y la importancia de hábitos saludables.
• Reflexión guiada: Preguntar: ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo? ¿Qué pasa si no cuidamos nuestra salud? (Fuente: Proyectos Escolares, Pág. 112).

Recolectemos:

Indagar qué saben sobre la influencia del peso, la alimentación y el ejercicio en la salud.

• Lluvia de ideas: ¿Qué alimentos creen que son saludables? ¿Qué hacen para mantenerse activos?
• Mapa conceptual: Dibujar un esquema sobre estilos de vida saludables y riesgos del sobrepeso.

Formulemos:

Delimitar el problema: ¿Cómo podemos prevenir riesgos asociados al sobrepeso y la obesidad en la comunidad escolar?

• Discusión en equipos: Proponer ideas para crear una “Cinta de prevención de la obesidad” y un cartel informativo.
• Escribir el problema: En un cartel o cartelera, redactar claramente la problemática y los objetivos.

Organizamos:

Planificar las tareas, roles y materiales necesarios para crear la cinta y el cartel.

• Elaboración de equipos: Distribuir tareas: medición, diseño, recorte, pegado, escritura.
• Revisión de materiales: Lista de materiales y acuerdos para su uso.
• Planeación: Establecer fechas y lugares para colocar la cinta y el cartel en la escuela.

Construimos:

Realizar en comunidad la elaboración de la cinta de prevención y el cartel.

• Cinta de prevención: Utilizar materiales manipulables para crearla, siguiendo los acuerdos.
• Cartel: Elaborar en cartulina un cartel claro, con instrucciones y mensajes positivos.
• Colocación: Poner la cinta y el cartel en un lugar visible y accesible.

Comprobamos y analizamos:

Evaluar si las acciones tomadas ayudan a crear conciencia y prevenir riesgos.

• Diálogo en comunidad: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos ayuda esto a prevenir riesgos?
• Reflexión individual: Escribir en el cuaderno qué cambios pueden hacer en su vida para mantener una buena salud.
• Autoevaluación y coevaluación: Preguntas sencillas: ¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar? ¿Qué ideas tengo para seguir cuidando mi salud?

Compartimos:

Socializar las experiencias y resultados con la comunidad escolar.

• Presentar las historias creadas por los niños sobre cómo construyeron la cinta y el cartel.
• Exponer el cartel y la cinta, explicando su función y mensaje.
• Discutir en asamblea los compromisos para mantener hábitos saludables.