Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua: acompañar cada actividad, registrando la participación y comprensión de los niños.
• Listas de cotejo: para detectar quién reconoce y aplica las operaciones.
• Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar: “¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué fue fácil o difícil?”
• Autoevaluación: los niños expresan con dibujos o palabras qué entendieron y qué les gustaría practicar más.
• Coevaluación: en pares, comentan qué les gustó del trabajo del compañero y qué pueden mejorar.

Este enfoque favorece el aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de los niños en su proceso de construcción del conocimiento matemático.