# Información Básica del Proyecto

Momento

Nombre

Actividades Sugeridas

Integración

Compartiendo en la comunidad escolar

  • Organizar una feria o exposición en la escuela donde cada grupo presente su cartel.
  • Explicar en voz alta el mensaje, empleando palabras de cortecía y respetando turnos.
  • Invitar a otros grados, padres y comunidad para que conozcan su trabajo y aprendan sobre el cuidado del agua.

Difusión

Difundiendo el mensaje

  • Elaborar una cartulina grande con los mejores mensajes y dibujos de todos los grupos.
  • Realizar una campaña de sensibilización en la escuela, usando el cartel como recurso visual.
  • Grabar un video o una dramatización donde niños expliquen la importancia del agua y las buenas prácticas para su conservación.

Consideraciones

Reflexionando sobre el proceso

  • Reunir a los niños para reflexionar sobre qué aprendieron, qué acciones pueden seguir en casa y en comunidad.
  • Dialogar sobre cómo respetar turnos y emplear palabras de cortecía en diferentes situaciones del aula y en su vida cotidiana.

Avances

Evaluando el logro del proyecto

  • Con una rúbrica sencilla, evaluar si los niños lograron expresar ideas claras, respetar turnos y participar activamente.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre cuidar el agua? ¿Cómo puedo emplear palabras de cortecía en mi día a día?

Materiales y Recursos

  • Cartulina de colores, papel luminoso o de reúso
  • Plumones, colores de madera, tijeras, pegamento, recortes de revistas, dibujos hechos por los niños
  • Material audiovisual (videos cortos sobre el cuidado del agua)
  • Libros o materiales de biblioteca sobre el agua y su conservación
  • Cámara o celular para grabar actividades y exposiciones

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

El cartel informativo sobre el cuidado del agua elaborado en comunidad, con participación activa de todos los niños, que incluye imágenes, mensajes claros y creativos, y que será exhibido en la comunidad escolar.

Criterios de evaluación:

  • Claridad y pertinencia del mensaje
  • Creatividad en el diseño y contenido visual
  • Uso adecuado de palabras de cortecía y respeto durante la exposición
  • Participación activa y trabajo en equipo
  • Reflexión sobre la importancia del agua y el diálogo respetuoso

Este esquema promueve un aprendizaje activo, reflexivo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el pensamiento crítico, la expresión oral, la inclusión y la responsabilidad social en los niños de tercer grado.

Planeación Pág 3
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