Acercamiento

Investigando el cuidado del agua en la comunidad

• Visita guiada por el aula y la escuela para identificar uso y desperdicio del agua.
• Entrevistas a familiares y vecinos (comerciante, docente, etc.) sobre cómo usan y cuidan el agua en sus actividades diarias.
• Revisión de información en libros y materiales de biblioteca acerca de la importancia del agua y sus modelos de conservación. (Fuente: Libro, Pág. 18).

Comprensión y producción

Creando conciencia a través del cartel

• Recopilar imágenes y dibujos que representen buenas prácticas para cuidar el agua.
• Dialogar en pequeños grupos sobre las ideas y mensajes que quieren transmitir en su cartel.
• Elaborar un cartel colaborativo usando materiales manipulativos (cartulina, colores, recortes, pegamento).
• Practicar la exposición del cartel, explicando su mensaje con respeto y claridad.

Reconocimiento

Revisando avances

• Presentar los carteles en pequeños grupos y recibir retroalimentación constructiva con preguntas como: ¿Qué te gusta del cartel? ¿Qué mejorarías? (Enfatizar en el respeto y la crítica positiva).
• Registrar en un diario de campo o bitácora los logros y dificultades.

Corrección

Mejorando los carteles

• Incorporar sugerencias y mejorar el diseño y mensaje del cartel.
• Practicar la exposición final en pequeños grupos, enfocándose en respetar turnos y emplear palabras de cortecía.