Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Los estudiantes crean un "Cuaderno de sucesiones" donde registran diferentes ejemplos de sucesiones, incluyendo números negativos, y explican oralmente cada uno.

• Actividad 4: Presentación del PDA y autoevaluación

Los niños presentan sus sucesiones y explicaciones al grupo, usando vocabulario adecuado.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos esta semana sobre los números y las sucesiones? ¿Cómo podemos aplicar esto en nuestra vida?
• Evaluación formativa: cuestionario oral y observación de participación.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción: Cada estudiante elaborará un "Cuaderno de sucesiones" donde registra varias secuencias que incluyan números positivos y negativos, explicando oralmente cada una, y representándolas en la recta numérica. Como producto final, presentarán una sucesión creada por ellos que incluya movimientos ascendentes y descendentes, explicando su patrón y significado.
Criterios de evaluación:

• Inclusión de números positivos y negativos en la sucesión.
• Claridad en la expresión oral y escrita.
• Uso correcto de la recta numérica.
• Capacidad para explicar el patrón y la secuencia.

Este producto evidencia la comprensión del PDA y los contenidos abordados, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observaciones durante actividades en grupo y en plenaria.
• Listas de cotejo para verificar la participación y comprensión de conceptos.
• Preguntas abiertas para retroalimentar el entendimiento (ejemplo: "¿Qué significa un número negativo en la recta?").
• Rúbricas sencillas para evaluar la claridad en la explicación oral y la precisión en las representaciones.
• Autoevaluación mediante preguntas reflexivas: "¿Puedo explicar con mis palabras qué significa subir o bajar en la recta?"

Este enfoque promueve una evaluación continua, participativa y centrada en el aprendizaje significativo.