Fase 1: Planeación

Identificación

• Conversación guiada sobre el uso de materiales reciclables en casa y en la escuela.
• Dibujo grupal sobre qué materiales reciclamos y qué podemos hacer con ellos.

Recuperación

• Ronda de preguntas: "¿Qué es reciclar?", "¿Para qué sirve reutilizar objetos?".
• Juego de clasificación con imágenes de objetos reciclables: botellas, papeles, latas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Planificación

• Elaboración de un mural colectivo con ideas para reutilizar materiales.
• Asignación de roles: recolectores, creadores, registradores.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visita a un rincón del aula donde se almacenan materiales reciclables.
• Actividad de recolección y organización de materiales para un proyecto.

Comprensión y producción

• Taller de creación: construir objetos (portarretratos, juguetes, adornos) con materiales reciclados.
• Registro visual del proceso mediante dibujos y pequeñas notas. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Reconocimiento

• Exhibición de los objetos creados.
• Ronda de comentarios en grupo sobre lo que aprendieron y lo que más les gustó.

Corrección

• Reflexión en grupo: ¿Qué podemos mejorar en el proceso?
• Ajuste de técnicas y planificación para próximas actividades.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organización de una exposición en la escuela o comunidad sobre “Reciclar y crear”.
• Invitación a otros grados o padres para compartir los productos.

Difusión

• Elaboración de carteles y cuentos cortos con imágenes creadas por los niños, para compartir en redes o en la comunidad.

Consideraciones

• Reflexión final sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y nuestro rol.
• Registro en portafolio del proceso y resultados.

Avances

• Evaluación del impacto del proyecto en las prácticas de los niños y la comunidad.
• Planeación de acciones futuras, como campañas de reciclaje en la escuela.