Martes

Inicio:

• Actividad 1: Video corto (clip interactivo) sobre avances tecnológicos y su impacto social.
• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Cómo ha cambiado la tecnología la forma en que nos comunicamos y trabajamos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de producción de infografías: Los estudiantes elaboran representaciones visuales de datos estadísticos sobre el uso de tecnología en su comunidad, utilizando software simple o colaboración con herramientas digitales.
• Actividad 4: Análisis crítico: ¿Qué problemas sociales y éticos surgen con la tecnología? Cada grupo elabora un breve manifiesto crítico, promoviendo la argumentación escrita y oral.

Cierre:

• Puesta en común: Compartir los manifiestos y discutir posibles soluciones o propuestas responsables para un uso ético de la tecnología.
• Reflexión escrita: ¿Qué aprendieron sobre su impacto en la comunidad y cómo pueden contribuir a un uso responsable?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica de “Historias tecnológicas”: Cada estudiante comparte una experiencia personal o familiar relacionada con un avance tecnológico.
• Actividad 2: Conexión con conocimientos previos: ¿Qué cambios tecnológicos han visto en su comunidad en los últimos años?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto de investigación: En grupos, los estudiantes diseñan un prototipo o propuesta para solucionar un problema comunitario usando tecnología (ejemplo: mejorar el acceso a agua, comunicación, movilidad). Utilizan materiales manipulables y recursos digitales.
• Actividad 4: Análisis de casos: Revisan ejemplos reales de soluciones tecnológicas en comunidades similares, identificando elementos que interactúan en los sistemas técnicos (Fuente: Libro, Pág. 78).

Cierre:

• Presentación de propuestas: Cada grupo comparte su proyecto, argumentando su elección de elementos tecnológicos y su posible impacto social.
• Reflexión en grupo: ¿Qué habilidades y conocimientos necesitan para convertir su propuesta en realidad?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: Los estudiantes representan diferentes actores sociales (gobierno, comunidad, tecnólogos, usuarios) en una mesa de diálogo sobre una problemática tecnológica local.
• Actividad 2: Discusión guiada: ¿Cómo influye la participación comunitaria en la implementación de tecnologías?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mapa conceptual colaborativo que integre los conocimientos sobre sistemas técnicos, impacto social y participación comunitaria.
• Actividad 4: Análisis de datos: Interpretan gráficas y estadísticas sobre el acceso y uso de tecnología en su comunidad, relacionándolo con su proyecto y con los contenidos matemáticos (Fuente: Pág. 102 del libro).

Cierre:

• Discusión reflexiva: ¿Qué papel juega la comunidad en la innovación tecnológica?
• Reflexión escrita: ¿Qué habilidades de pensamiento crítico y colaboración desarrollaron hoy?