Planeación Didáctica de Sexto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: EL REGLAmento ilustrado para los acuerdos de convivencia
- Asunto o Problema Principal a Abordar: Reflexionar, construir y aplicar reglas y normas que mejoren la convivencia
- Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
- Mes: Septiembre
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Investigación
- Ejes Articuladores: Inclusión, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Ámbito | Contenido | Producto de Aprendizaje (PDA) |
|---|---|---|
Lenguajes | Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemas y soluciones | Reconoce la función y la importancia de cumplir reglas y normas para la convivencia. |
Saberes y Pensamiento Científico | Alimentación saludable y prácticas culturales relacionadas con la salud | Explica los factores que afectan la salud y propone acciones para reducir riesgos. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Democracia en la vida cotidiana y cumplimiento de normas | Evalúa la aplicación justa de normas y comprende su contribución a la cultura democrática. |
De lo Humano y lo Comunitario | Función de la familia como espacio de protección y cuidado | Diseña e interactúa en escenarios de convivencia para fortalecer su autonomía y participación familiar. |