Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un mural colectivo titulado "Nuestro entorno y las multiplicaciones", que integra dibujos, multiplicaciones resueltas, mapas y croquis familiares, y breves textos explicativos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de multiplicaciones en actividades y explicaciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Integración de mapas y croquis en el mural | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa y colaboración en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Claridad en la expresión oral y escrita | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre los cambios en su entorno y en su familia | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: Durante las actividades, tomar nota de la participación, comprensión y colaboración de cada niño.
- Listas de cotejo: Para verificar el uso correcto de multiplicaciones y la participación en actividades grupales.
- Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo resolví el problema?, ¿Qué me gustaría aprender más?
- Autoevaluación: Los niños pueden señalar en una "Estrella de Aprendizaje" qué conceptos dominan y cuáles necesitan practicar más.
- Coevaluación: En pareja, los niños dan retroalimentación sobre las presentaciones y trabajos realizados, usando preguntas guiadas.
Este proceso busca fortalecer el pensamiento crítico, la expresión oral y la colaboración, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana para un aprendizaje significativo y contextualizado.