Presentamos

Inicio reflexivo sobre el uso de multiplicaciones en la comunidad y en la vida diaria.

• Diálogo inicial: ¿En qué situaciones del barrio o en casa usan multiplicaciones?
• Video breve: Mostrar un ejemplo de un comerciante que calcula precios usando multiplicaciones.

Recolectemos

Conocer las ideas previas y necesidades de aprendizaje.

• Mapa mental colectivo: ¿Qué saben sobre multiplicar? ¿Qué quieren aprender?
• Rally de preguntas: ¿Qué dudas tienen respecto a las multiplicaciones?

Formulemos

Definir el problema y los objetivos.

• Debate guiado: ¿Por qué es importante aprender diferentes estrategias?
• Carteles del problema: ¿Cómo podemos ayudar a un amigo que no sabe multiplicar de forma eficiente?

Organizamos

Planificación del trabajo en equipos.

• Formación de equipos: Cada grupo selecciona una estrategia para explorar.
• Tareas: Asignar roles (investigador, creador de material, presentador).

Construimos

Resolución del problema mediante actividades prácticas.

• Ejercicio colaborativo: Cada grupo experimenta con diferentes métodos para multiplicar números de tres cifras.
• Registro visual: Elaborar un esquema o dibujo que explique su estrategia.

Comprobamos y analizamos

Evaluar los resultados y procesos.

• Retroalimentación en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Qué estrategia resultó más útil?
• Autoevaluación sencilla: ¿Qué estrategia me gustó más y por qué?

Compartimos

Socializar las soluciones y aprendizajes.

• Presentación en cartel o video: Cada grupo comparte su estrategia.
• Reflexión final: ¿Cómo podemos usar estas estrategias en la vida cotidiana?