Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Manifiesto Digital Juvenil por los Derechos Humanos
Descripción: Un documento multimedia (puede ser presentado en formato web, video, infografía interactiva o campaña digital) que recopile:
- La historia y contexto de los derechos humanos en México y el mundo.
- Casos actuales de vulneraciones y protecciones.
- Propuestas concretas para promover los derechos en su comunidad escolar y local.
- Recursos visuales y audiovisuales creados por los estudiantes.
Criterios de evaluación:
- Investigación y contextualización: Precisión y profundidad en los datos históricos y actuales.
- Creatividad y diseño: Uso innovador de recursos visuales y digitales.
- Argumentación y coherencia: Claridad y fuerza en las propuestas y mensajes.
- Trabajo colaborativo: Participación equitativa y respeto en el equipo.
- Impacto social: Viabilidad y pertinencia de las propuestas.
Rúbrica sencilla:
Criterios | Excelente (4) | Bueno (3) | Satisfactorio (2) | Insuficiente (1) |
|---|---|---|---|---|
Investigación y contexto | Datos precisos, análisis profundo | Datos adecuados, análisis claro | Datos superficiales, análisis limitado | Información imprecisa o ausente |
Creatividad y diseño | Uso innovador y atractivo de recursos | Recursos adecuados y bien utilizados | Recursos básicos, poca innovación | Sin recursos visuales o mal utilizados |
Argumentación | Ideas coherentes, argumentos sólidos | Argumentos claros y pertinentes | Argumentos débiles o poco claros | Sin argumentos o desconectados |
Trabajo en equipo | Participación activa y respetuosa | Participación equilibrada | Participación limitada | Poca colaboración o conflictos |
Impacto social | Propuesta viable y relevante | Propuesta pertinente | Poco realista o poco relevante | No presenta propuesta concreta |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación sistemática: Registrar la participación, interés y colaboración en actividades diarias.
- Registro anecdótico: Anotar avances, dudas y dificultades en cada etapa.
- Preguntas de sondeo: Plantear interrogantes durante debates y exposiciones para valorar comprensión y pensamiento crítico.
- Autoevaluación: Fichas reflexivas diarias y diarios de aprendizaje donde los estudiantes analicen su proceso.
- Coevaluación: Evaluación entre pares mediante rúbricas cortas, enfocadas en la aportación, creatividad y respeto.
Este enfoque promueve un aprendizaje activo, crítico y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la participación, la inclusión y la formación de ciudadanos responsables y comprometidos con sus derechos y los de su comunidad.