Jueves

Inicio:

• Juego de roles: "El médico y la comunidad" para sensibilizar sobre la prevención y cuidado de la salud.

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa cartográfico de la comunidad, identificando recursos naturales y servicios de salud, con base en actividades previas (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X).
• Discusión: ¿cómo influyen nuestras acciones en la conservación del entorno?

Cierre:

• Reflexión grupal y registro en diario.

Viernes

Inicio:

• Dinámica de motivación: "Mi comunidad, mi historia" con fotografías familiares y de la comunidad.

Desarrollo:

• Creación de un mural colaborativo que integre elementos del ecosistema local, historias y acciones para su cuidado.
• Preparación de una presentación oral para compartir en la próxima semana.

Cierre:

• Evaluación formativa rápida: ¿Qué aprendí hoy? (preguntas abiertas).

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Juego de adivinanzas: "¿Qué ecosistema es?" con pistas sobre ecosistemas locales.

Desarrollo:

• Exploración y análisis de la relación entre los factores físicos y biológicos del ecosistema local, a partir de un experimento sencillo: observar y registrar en microscopio elementos del suelo y agua (material manipulable).
• Discusión: ¿Qué acciones podemos tomar para proteger estos ecosistemas?

Cierre:

• Resumen en esquemas colaborativos.

Martes

Inicio:

• Pregunta motivadora: "¿Qué pasaría si dejamos de cuidar nuestro entorno?"

Desarrollo:

• Juego de simulación: "El ciclo de la vida y el cambio climático" usando mapas conceptuales y recursos visuales.
• Propuesta de acciones comunitarias: diseñar una campaña para sensibilizar a vecinos y familiares.

Cierre:

• Elaboración de un cartel con mensaje positivo y acciones concretas.

Miércoles

Inicio:

• Dinámica de reconocimiento: "¿Qué sabemos de la historia de nuestro territorio?" con fotos antiguas y relatos orales.

Desarrollo:

• Investigación guiada: crear un croquis o mapa histórico de la comunidad, identificando cambios y puntos de interés (uso de materiales de cartografía).
• Discusión sobre la importancia de la historia y cultura en la relación con el entorno.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos y registrar conclusiones.

Jueves

Inicio:

• Juego de roles: "Defensores del ecosistema" para promover valores y actitudes responsables.

Desarrollo:

• Elaboración de un compromiso colectivo para cuidar el medio ambiente en la comunidad, con acciones específicas y responsables.
• Preparación de una exposición oral y visual para presentar en la escuela y comunidad.

Cierre:

• Reflexión y autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre mi comunidad y cómo puedo contribuir?

Viernes

Inicio:

• Actividad de cierre: "Mi comunidad en un dibujo o collage".

Desarrollo:

• Presentación del Producto Desempeño Auténtico: "Nuestro proyecto de comunidad y ecosistema", donde cada grupo comparte su trabajo final.
• Evaluación: revisión de los productos y participación en la exposición.

Cierre:

• Reflexión final: "¿Qué aprendí en estas dos semanas y qué puedo hacer para seguir cuidando mi entorno?"