Planeación Didáctica Semanal para Primer Grado

Miércoles

Momento

Actividades

Inicio

  • Actividad 1: Visualización de una historia en imágenes, en la que un personaje necesita juntar objetos para completar una tarea.
  • Actividad 2: Preguntas cortas para activar conocimientos: "¿Qué pasa si juntamos cosas?" y "¿Qué pasa si quitamos?" con objetos reales.

Desarrollo

  • Actividad 3: Taller con tarjetas de situaciones de suma y resta. Los niños las leen y resuelven en pequeños grupos, usando fichas o dibujos.
  • Actividad 4: Creación de un mural colectivo con dibujos de situaciones de suma y resta, explicando cada una.

Cierre

  • Compartir en parejas: cada niño explica una situación que resolvió, fomentando la expresión oral y el pensamiento crítico.

Jueves

Momento

Actividades

Inicio

  • Actividad 1: Juego de "Búsqueda del tesoro" en el aula, donde deben encontrar objetos y sumar o quitar fichas según instrucciones (ej. "Encuentra 3 manzanas, después quita 1").
  • Actividad 2: Preguntas reflexivas: "¿Qué pasa cuando juntamos muchas cosas?"

Desarrollo

  • Actividad 3: Problemas en grupo: resolver situaciones simples en las que tengan que sumar o restar objetos, usando materiales manipulables.
  • Actividad 4: Historias en dibujos: los niños crean pequeñas historias ilustradas que impliquen sumas o restas y las presentan a sus compañeros.

Cierre

  • Reflexión final: ¿Qué aprendí sobre sumar y quitar? ¿Qué fue lo más divertido? En círculo, compartir ideas.

Viernes

Momento

Actividades

Inicio

  • Actividad 1: Canción y juego de movimientos: "Sumamos y Quitamos", donde los niños se mueven en el espacio sumando o restando pasos según instrucciones.
  • Actividad 2: Pregunta motivadora: "¿Cómo usamos la suma y la resta en casa o en el parque?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo

  • Actividad 3: Elaboración de un "Libro de sumas y restas" colectivo, en donde cada niño dibuja una situación y la explica.
  • Actividad 4: Juego de mesa "El camino de las operaciones", donde avanzan fichas sumando o quitando según los problemas propuestos.

Cierre

  • Presentación del "Libro de sumas y restas" y reflexión grupal. Evaluar qué aprendieron y cómo se sintieron durante la semana.

Planeación Pág 2