Presentamos

• Plantear un problema ético: “¿Qué pasa cuando alguien es víctima de violencia? ¿Qué derechos se vulneran?”.
• Visualizar vídeos o leer narrativas sobre violencia en la comunidad escolar.

Recolectemos

• Dialogar en grupos sobre experiencias y conocimientos previos, registrando ideas en mapas mentales.
• Investigar leyes y derechos relacionados con la violencia y la paz, usando recursos digitales y libros (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Formulemos

• Definir claramente el problema: “¿Cómo podemos promover la cultura de paz en nuestra escuela?”.
• Plantear preguntas guía para orientar la investigación y las acciones.

Organizamos

• Formar equipos con roles específicos: investigador, comunicador, creador de contenido.
• Diseñar un plan de acción para implementar su propuesta en la escuela.

Construimos

• Ejecutar las actividades planificadas: talleres, campañas, diálogos con pares.
• Documentar el proceso con fotos, videos y registros escritos.

Comprobamos y analizamos

• Revisar los resultados y reflexionar sobre el impacto de sus acciones.
• Evaluar si se lograron los objetivos y qué se puede mejorar.

Compartimos

• Presentar los resultados a la comunidad escolar mediante exposiciones, videos o debates.
• Reflexionar en grupo sobre el aprendizaje y el compromiso personal y colectivo.

Etapa 1

• Sensibilización: visitar las áreas comunes y dialogar con compañeros y docentes sobre problemas de convivencia y violencia.
• Realizar carteles que muestren mensajes de respeto y paz.

Etapa 2

• Investigar en la comunidad sobre casos de violencia y sus causas.
• Elaborar un pequeño mural con testimonios y datos relevantes.

Etapa 3

• Planificar un proyecto de servicio: por ejemplo, “Semana de la Paz”, con actividades colaborativas y campañas de sensibilización.
• Asignar recursos y tareas a cada equipo.

Etapa 4

• Ejecutar el proyecto: realizar talleres, dinámicas y actividades en la escuela y comunidad.
• Promover la participación activa de todos los estudiantes y familias.

Etapa 5

• Evaluar los resultados y el impacto en la convivencia escolar.
• Realizar una feria o evento para compartir los logros y reflexiones.