Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Dinámica "El mapa de ideas": en grandes hojas, los niños dibujan ideas principales y secundarias de un cuento conocido, relacionándolas con flechas.
• Actividad 2: Cuestionario oral: ¿Qué es un punto y aparte? ¿Para qué sirve?

Desarrollo:

• Actividad 3: Ejercicio guiado: organizar un texto en párrafos usando punto y aparte. Como ejemplo, un texto corto preparado por la maestra. Los niños colocan puntos y separan ideas en diferentes párrafos, aprendiendo a estructurar un texto coherente.
• Actividad 4: Creación de un esquema visual: en cartulina, los niños elaboran un esquema de un texto que hayan leído o inventado, usando puntos y aparte para separar ideas.

Cierre:

• Debate en parejas: ¿Por qué es importante usar puntos y aparte? ¿Cómo ayuda a entender mejor un texto?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "¿Paráfrasis o síntesis?": con ejemplos en tarjetas, los niños deciden si una frase es paráfrasis o síntesis, explicando sus respuestas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿En qué se parecen y en qué se diferencian la paráfrasis y la síntesis?

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: con un texto corto del día anterior, los niños hacen una síntesis, resumiendo las ideas en una sola oración. Luego, hacen una paráfrasis de una parte del mismo texto.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel con ejemplos claros de paráfrasis y síntesis, usando dibujos y frases cortas.

Cierre:

• Presentación en grupos de sus ejemplos, explicando la diferencia entre paráfrasis y síntesis. Reflexión: ¿Cuál de las dos técnicas les resulta más útil y por qué?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: en equipos, simulan ser "periodistas" que deben resumir una noticia o historia en un párrafo, usando punto y aparte y diferenciando entre paráfrasis y síntesis.
• Actividad 2: Pregunta final: ¿Qué aprendieron sobre hacer resúmenes, parafrasear y usar puntos y aparte?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto final: en grupos, elaboran un breve texto que incluya ideas principales, con párrafos separados por punto y aparte. Incorporan una paráfrasis de un fragmento y una síntesis de otro.
• Actividad 4: Preparan una presentación oral para explicar qué hicieron y qué aprendieron, usando ejemplos del trabajo.

Cierre:

• Socialización del trabajo final, discusión grupal y autoevaluación de lo aprendido.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Los estudiantes elaborarán un "Libro de Resúmenes y Técnicas", donde incluirán:

• Un resumen propio de un texto leído durante la semana, usando ideas principales y puntos y aparte.
• Una paráfrasis y una síntesis de fragmentos del texto.
• Un esquema visual con ideas principales y secundarias.

Criterios de evaluación: