Instrumento de Evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Reconoce y explica qué es una rima | ☐ | ☐ | ☐ | |
Usa palabras que riman en sus creaciones poéticas | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en las actividades de creación y recitación | ☐ | ☐ | ☐ | |
Comparte con la comunidad sus poemas y canciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su proceso de aprendizaje | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre del Producto: Libro colectivo de poemas y canciones rítmicas
Criterios de evaluación:
- Incluye poemas o canciones con uso correcto de rimas (al menos 3 rimas en cada producción).
- Presenta un diseño atractivo y organizado.
- Participan todos los niños en la creación y presentación.
- Demuestra comprensión del elemento rítmico y de la estructura básica del poema o canción.
Evidencia: Recital, grabación, y exposición del libro en la escuela.
Esta planeación busca promover en los niños un aprendizaje activo, creativo, inclusivo y con sentido de comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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