Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Un Cartel informativo que contenga:
- Palabras y definiciones creadas por los niños.
- Consejos para cuidar el ambiente.
- Ilustraciones de objetos naturales y artificiales.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de palabras y definiciones | ||||
Inclusión de ideas para cuidar el ambiente | ||||
Creatividad en las ilustraciones | ||||
Participación en la creación y presentación |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades.
- Lista de cotejo sobre participación y colaboración.
- Preguntas abiertas para reflexionar: ¿Qué aprendí?, ¿Qué me gustó?, ¿Qué puedo mejorar?
- Rúbrica sencilla para evaluar la comprensión del uso de diccionarios y letras.
- Revisión del producto final para verificar integración de contenidos y PDAs.
Este enfoque busca que los niños desarrollen habilidades de investigación, lectura, escritura y conciencia ecológica, promoviendo un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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