Fase 1: Conocimientos previos y observación

Los niños identifican diferentes conflictos y emociones en su entorno.

• Juego de observación: Los niños señalan en imágenes o en el aula situaciones de conflicto y dicen qué sienten.
• Dibujo libre: Representan un conflicto que hayan presenciado.

Fase 2: Preguntas de indagación y hipótesis

Se generan preguntas para explorar cómo resolver conflictos.

• ¿Qué pasa cuando uno no escucha?
• Hipótesis: "Si todos hablan con respeto, los conflictos se arreglan".

Fase 3: Análisis y conclusiones

Se analizan las soluciones y se sacan conclusiones.

• Experimento social: Role-playing con diferentes soluciones y evaluación de su eficacia.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué podemos mejorar?

Fase 4: Diseño y creación de propuestas

Se diseñan materiales y se comparten soluciones.

• Construcción de un “Decálogo para resolver conflictos” usando materiales reciclados (cartulina, botones, pegatinas).
• Presentación del decálogo en plenario y discusión.

Complementos

Habilidades, aplicación en la vida cotidiana, evaluación

• Simulación de conflictos cotidianos y resolución con las estrategias aprendidas.
• Evaluación formativa mediante preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo puedo practicar la paz?