Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Campo Formativo

Actividad

Descripción

Recursos/Materiales

Comunicación y Lenguaje

Dinámica de presentación y lluvia de ideas

Se inicia con una actividad en la que los estudiantes compartan en parejas o equipos cortos relatos o experiencias personales relacionadas con momentos de incertidumbre, cambios o decisiones importantes en su vida. Luego, en plenaria, se genera un debate guiado sobre cómo enfrentan esas situaciones y qué emociones predominan.

Carteles, papel, marcadores, recursos digitales para compartir experiencias (videos cortos, plataformas interactivas).

Formación Personal y Social

Mapa de identidades y roles sociales

Los estudiantes elaboran mapas visuales de sus identidades, intereses y roles en su comunidad, conectando con sus experiencias y cultura. Se fomenta la reflexión sobre la diversidad y la inclusión.

Cartulina, marcadores, recursos digitales (herramientas de mapas conceptuales).

Artes y Experiencias Estéticas

Visualización de testimonios interculturales

Presentación de videos o audios de jóvenes de diferentes culturas hablando sobre sus formas de ser y relacionarse. Se invitan a reflexionar sobre la diversidad y el respeto.

Recursos audiovisuales, proyector, audios, guías de reflexión.


Fase 2: Investigación y Análisis Crítico

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