Campo Formativo | Actividad | Descripción | Recursos/Materiales |
|---|---|---|---|
Comunicación y Lenguaje | Dinámica de presentación y lluvia de ideas | Se inicia con una actividad en la que los estudiantes compartan en parejas o equipos cortos relatos o experiencias personales relacionadas con momentos de incertidumbre, cambios o decisiones importantes en su vida. Luego, en plenaria, se genera un debate guiado sobre cómo enfrentan esas situaciones y qué emociones predominan. | Carteles, papel, marcadores, recursos digitales para compartir experiencias (videos cortos, plataformas interactivas). |
Formación Personal y Social | Mapa de identidades y roles sociales | Los estudiantes elaboran mapas visuales de sus identidades, intereses y roles en su comunidad, conectando con sus experiencias y cultura. Se fomenta la reflexión sobre la diversidad y la inclusión. | Cartulina, marcadores, recursos digitales (herramientas de mapas conceptuales). |
Artes y Experiencias Estéticas | Visualización de testimonios interculturales | Presentación de videos o audios de jóvenes de diferentes culturas hablando sobre sus formas de ser y relacionarse. Se invitan a reflexionar sobre la diversidad y el respeto. | Recursos audiovisuales, proyector, audios, guías de reflexión. |
Planeación
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