Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: registrar participación en actividades grupales y aportaciones orales.
- Listas de cotejo: para verificar el uso de vocabulario descriptivo y relaciones causales en textos.
- Rúbrica sencilla: evaluar creatividad, organización y uso de contenidos en el producto final.
- Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí sobre describir lugares y hechos? ¿Cómo identifiqué relaciones en las historias?
Instrumento de evaluación integrado:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa y colaboración | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de relaciones temporales y causales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Calidad en la descripción y organización | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y presentación | ☐ | ☐ | ☐ |
Este plan busca fortalecer en los alumnos habilidades para describir y narrar hechos, relacionar eventos y comprender textos descriptivos, promoviendo su pensamiento crítico y expresión oral, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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