Análisis de resultados

Revisar la información recolectada y comparar con sus hipótesis.

• Elaborar un mapa conceptual en equipo que relacione plantas, animales, agua, aire y suelo.
• Discutir cómo cada elemento influye en la vida de los seres vivos.

Sacar conclusiones

Reflexionar sobre las interacciones en los ecosistemas y su impacto en la salud.

• Escribir en una cartulina "¿Qué aprendimos sobre cómo interactúan los seres vivos y su entorno?" y compartir en plenaria.

Diseño y construcción de una propuesta

Crear un modelo o maqueta que represente un ecosistema local, resaltando las interacciones.

• Utilizar materiales reciclados para construir un ecosistema en caja (ej. tierra, plantas, pequeños animales o figuras).
• Incluir etiquetas que expliquen las interacciones.

Evaluación y divulgación

Compartir y valorar los trabajos realizados, promoviendo la comunicación y el pensamiento crítico.

• Presentar su ecosistema ante la clase, explicando las interacciones.
• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y cómo cuidamos nuestro entorno.

Habilidades

Fomentar la colaboración, la observación y el pensamiento crítico.

• Juegos de roles: "Ser un animal o una planta", explicando sus necesidades.
• Observaciones en el huerto escolar o en el entorno cercano.

Vida cotidiana

Relacionar los contenidos con prácticas saludables y sostenibles.

• Crear un cartel: "¿Cómo cuidamos nuestro ecosistema y nuestra salud?"

Evaluación

Reflexiva, participativa y basada en evidencias.

• Rúbrica sencilla para evaluar su participación, creatividad y comprensión.
• Preguntas reflexivas: "¿Qué fue lo más importante que aprendiste?"