Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Un *Campaña Digital de Sensibilización y Acción* contra la violencia y abuso infantil, que incluya:

  • Datos estadísticos interpretados y representados en gráficos (matemáticas).
  • Un mensaje de derechos y protección (lengua).
  • Un plan de acción o propuesta concreta (ciencias sociales y STEAM).

Criterios de evaluación:

  • Claridad y precisión en la interpretación de datos.
  • Creatividad y pertinencia del mensaje.
  • Inclusión y respeto en la propuesta.
  • Uso correcto de conversiones fraccionarias y decimales.
  • Trabajo colaborativo y reflexión crítica.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua del trabajo en equipo, participación en debates y actividades.
  • Registro de preguntas y reflexiones individuales.
  • Autoevaluación con preguntas: “¿Qué aprendí? ¿Qué me sorprendió? ¿Qué puedo mejorar?”
  • Coevaluación mediante rúbrica sencilla que valore la colaboración, el análisis crítico y la creatividad en los productos.

Rúbrica de evaluación (ejemplo):

Criterios

4 (Excelente)

3 (Bueno)

2 (Satisfactorio)

1 (Necesita mejorar)

Interpretación de datos

Datos claros, precisos y bien explicados

Datos correctos con explicaciones claras

Datos comprensibles, con algunas imprecisiones

Interpretación confusa o incorrecta

Creatividad y pertinencia

Mensajes innovadores y motivadores

Mensajes adecuados y claros

Mensajes básicos, poco impactantes

Mensajes poco efectivos o fuera de contexto

Inclusión y respeto

Promueve claramente la inclusión

Incluye mensajes positivos

Algunos mensajes de respeto

Falta de sensibilidad o respeto


Este proyecto busca no solo fortalecer habilidades matemáticas, científicas y lingüísticas, sino también sensibilizar a los estudiantes sobre temas sociales relevantes, promoviendo una ciudadanía activa, crítica e inclusiva.

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