Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentación de un problema: “¿Qué pasa cuando no escuchamos a los demás y no resolvemos los conflictos pacíficamente?”
• Pregunta abierta: ¿Qué podemos hacer para mejorar la convivencia?

Recolectemos

Saber previo

• Debate en grupos: experiencias personales de conflictos y cómo los resolvieron.
• Mapa conceptual: causas y consecuencias de los conflictos en la escuela.

Formulemos

Definir el problema

• Delimitar el conflicto: ejemplo, “peleas por juegos” o “malentendidos en clase”.
• Escribir en equipo la definición del problema y sus posibles soluciones.

Organizamos

Planificación

• Formar equipos con roles claros: mediadores, ilustradores, redactores.
• Diseñar un plan de actividades para crear y difundir material que promueva diálogo y respeto.

Construimos

Ejecutar estrategias

• Realizar talleres de diálogo y empatía, usando dramatizaciones.
• Elaborar los cómics y materiales de sensibilización.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Reflexión en plenaria: ¿Qué aprendimos?
• Revisar si las acciones contribuyen a mejorar la convivencia.

Compartimos

Socializar y valorar

• Presentar los cómics y decálogo a toda la comunidad escolar.
• Recoger comentarios y propuestas para seguir mejorando.

Creatividad y presentación

Muy original, bien cuidado, atractivo visual

Atractivo, con algunos detalles creativos

Poco cuidado o poco original

Claridad del mensaje

Muy claro, fácil de entender

Bastante claro

Difícil de entender

Uso de estrategias de diálogo

Usa múltiples estrategias efectivas

Usa algunas estrategias

No usa estrategias o las usa mal

Participación y trabajo en equipo

Trabaja de manera colaborativa y responsable

Participa, pero con algunas dificultades

Poco participativo o desorganizado