Instrumento de evaluación (en tabla)
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Comprensión del cuento y empleo de tiempos verbales | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación en actividades de medición y registro | ☐ | ☐ | ☐ | |
Elaboración de productos (cintas, carteles, dramatizaciones) | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión y expresión oral sobre hábitos saludables | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabajo colaborativo y respeto en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación y difusión de productos en la comunidad escolar | ☐ | ☐ | ☐ |
Este desarrollo estructurado permite abordar de forma integral, creativa y significativa los contenidos del proyecto, promoviendo habilidades sociales, pensamiento crítico y conciencia intercultural, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Planeación
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