Fase 1: Planeación

Identificación

• Platica inicial sobre qué saben acerca del cuerpo humano, la salud y los cuentos.
• Presentación de un cuento breve (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 106) para activar conocimientos previos.
• Pregunta guiada: ¿Qué historias conocemos y qué nos enseñan?

Recuperación

• Dinámica lúdica: "Mi cuerpo y sus historias", donde los niños señalan partes del cuerpo y comparten experiencias o cuentos relacionados.
• Dialogar sobre qué aspectos del cuerpo y la salud les parecen importantes.

Planificación

• En pequeños equipos, definir roles para investigar sobre los cuentos, el cuerpo, la obesidad y los hábitos saludables.
• Elaborar un plan de actividades y cronograma para construir productos: cintas preventivas, cuentos dramatizados, carteles.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Lectura compartida del cuento del inicio (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 106-110).
• Representación dramatizada del cuento en grupos, usando títeres o disfraces.
• Debate sobre cómo el cuento refleja problemas de salud y la importancia del cuidado del cuerpo.

Comprensión y producción

• Elaboración de una cinta de prevención de la obesidad: medir cintura y estatura, registrar datos y crear un gráfico (Fuente: Pág. 111-113).
• Diseño de un cartel explicativo y creación de un plato medidor de porciones saludables.
• Dramatización de cuentos que reflejen hábitos saludables y cuidados.

Reconocimiento

• Presentación de los productos a la comunidad escolar: cintas, carteles y dramatizaciones.
• Reflexión grupal sobre el proceso, dificultades y aprendizajes.

Corrección

• Retroalimentación entre pares y con el docente para mejorar los productos.
• Ajustes en los carteles y dramatizaciones según observaciones.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una feria de salud y lectura: mostrar los cuentos dramatizados, cintas y gráficos.
• Invitar a padres, maestros y otros grados a participar en actividades lúdicas y educativas.

Difusión

• Elaborar y colocar en espacios visibles los carteles y cintas informativas.
• Grabar un video de la dramatización del cuento y compartirlo en la comunidad escolar.

Consideraciones

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y el cuidado del cuerpo en el bienestar.
• Registrar en un diario de aprendizaje las ideas y sentimientos sobre el proceso.

Avances

• Evaluar si los productos lograron comunicar el mensaje de prevención y reflexión.
• Planificar próximos pasos para fortalecer la cultura del cuidado personal y la lectura.