Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: MOVIENDO MI CUERPO
Asunto o Problema: VALORAR SU IMAGEN CORPORAL A TRAVÉS DE ACTIVIDADES QUE FOMENTEN LA EXPRESIÓN, LA CREATIVIDAD Y LA PARTICIPACIÓN EN TALLERES DEPORTIVOS Y ARTÍSTICOS.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Marzo
Escenario: Escuela
Metodología(s): Servicios
Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Contenidos y PDAs seleccionados:
- Contenidos: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
- PDA: Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, y organiza actividades físicas para analizar logros y avances, promoviendo una vida saludable.
Desarrollo del Proyecto por Fases Metodológicas
Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)
Descripción:
Iniciar con una actividad que permita a los niños reconocer la importancia de valorar su cuerpo y entender cómo se sienten al respecto. Se busca crear un ambiente de confianza y apertura.
Actividades sugeridas:
- Ronda de sentimientos: Los niños forman un círculo y comparten cómo se sienten hoy respecto a su cuerpo, usando palabras o dibujos en tarjetas.
- Video motivacional: Presentar un video breve y positivo sobre la diversidad corporal y la autoestima (recursos visuales).
- Dinámica "Mi cuerpo y yo": Cada niño dibuja en una hoja su silueta y escribe o dibuja algo que le gusta de su cuerpo y algo que le gustaría mejorar, promoviendo la reflexión sobre la aceptación personal.
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber (investigación e identificación de necesidades)
Descripción:
Los niños explorarán y expresarán qué saben sobre su cuerpo y qué desean aprender o mejorar en relación con su imagen y salud.
Actividades sugeridas:
- Círculo de diálogo: Preguntar qué actividades físicas y artísticas disfrutan, qué saben sobre el cuidado del cuerpo y qué les gustaría aprender.
- Láminas comparativas: Mostrar imágenes de diferentes actividades deportivas y artísticas; pedirles que expliquen cuáles conocen y cuáles les gustaría practicar.
- Recopilación de ideas: En cartulinas, los niños escriben o dibujan sus intereses y dudas respecto a su cuerpo y actividades que les hacen sentir bien.
Etapa 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)
Descripción:
Diseñar un taller de actividades físicas y artísticas para promover la autoestima y el reconocimiento de capacidades motrices.
Actividades sugeridas:
- Organización de grupos: Dividir a los niños en equipos para planear actividades: juegos deportivos, danza, expresión corporal, etc.
- Elaboración de un plan: Cada grupo diseña una mini presentación o taller que incluirá: materiales, instrucciones y objetivos.
- Preparación de recursos: Crear materiales manipulables, como cintas, globos, papeles de colores, disfraces sencillos, para las actividades prácticas.