Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre emociones y salud emocional para activar el interés.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos ayer sobre las emociones? ¿Por qué es importante expresarlas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo: "El árbol de las emociones", donde cada niño agrega hojas con emociones y ejemplos de cómo expresarlas respetuosamente.
• Actividad 4: Juego de roles: representar situaciones en las que se expresan emociones y se resuelven conflictos, promoviendo la empatía y la resolución pacífica.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cómo expresar y entender las emociones en los demás?
• Cierre visual: cada niño coloca una hoja con una emoción que quiere aprender a manejar mejor.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Pregunta inicial: ¿Qué relación hay entre nuestras emociones y nuestra salud física?
• Actividad 2: Breve video (2 min) sobre la importancia de identificar las emociones para cuidarnos mejor.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: hacer un "Diario de emociones" usando dibujos, palabras y pequeños textos sobre cómo se sintieron en diferentes momentos del día. (Fuente: Manual de Educación Emocional, pág. 45).
• Actividad 4: Creación de una tarjeta de "Consejos para gestionar emociones" en equipos, con frases sencillas y dibujos.

Cierre:

• Compartir las tarjetas y reflexionar en grupo: ¿Qué podemos hacer cuando sentimos emociones muy intensas?
• Pregunta de cierre: ¿Cómo podemos apoyar a un compañero que necesita ayuda con sus emociones?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: en tarjetas, identificar emociones y asociarlas a acciones o frases.
• Actividad 2: Recapitulación: ¿Qué aprendimos sobre las emociones y cómo expresarlas?

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto final: en equipo, crear un pequeño video donde representen una historia que muestre la resolución de un conflicto emocional, promoviendo la empatía y la comunicación.
• Actividad 4: Preparar una exposición oral del video y la historia creada, fomentando la expresión oral y la colaboración.

Cierre:

• Presentación de los videos y discusión grupal sobre las estrategias aprendidas.
• Reflexión final: ¿Qué emociones nos ayudaron a aprender mejor esta semana? ¿Qué nos llevamos para el futuro?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un video en equipo en el que los niños representan una historia de resolución de un conflicto emocional, integrando el uso de descripciones, expresiones faciales, y estrategias de gestión emocional. El video será presentado en la escuela y compartido con la comunidad.

Criterios de evaluación: