Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación directa: durante juegos, clasificación y escritura.
  • Listas de cotejo: para registrar avances en reconocimiento de nombres y palabras.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar participación, reconocimiento y producción escrita.
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gusta más de las actividades? ¿Qué puedo mejorar?

Este proyecto favorece un aprendizaje activo, significativo y lúdico, promoviendo la colaboración, el pensamiento crítico y el uso contextualizado del lenguaje y materiales, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3