Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un “Álbum de la Independencia” elaborado por cada alumno, que incluye imágenes, textos, dibujos y frases que explican las causas, personajes, símbolos y etapas del proceso independentista.

Criterios de evaluación:

  • Inclusión de personajes históricos y símbolos nacionales.
  • Uso correcto de conectores temporales y causales.
  • Claridad y creatividad en las explicaciones y presentaciones.
  • Reflexión personal sobre el significado de la historia y los símbolos.

Este producto evidencia la comprensión de los contenidos, el pensamiento crítico, la expresión oral y escrita, y la valoración de la cultura nacional.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: durante actividades orales, juegos y trabajos en grupo.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación, uso de conectores y comprensión de contenidos.
  • Rúbricas sencillas: para evaluar la creatividad, pertinencia y claridad en los productos escritos y orales.
  • Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar el aprendizaje y las emociones respecto a lo aprendido.

Este diseño promueve el aprendizaje activo, la participación colaborativa y la valoración de la historia y cultura mexicanas, en coherencia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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