Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participa activamente en las actividades y diálogos | ||||
Demuestra comprensión de los contenidos (estructura del cuerpo, derechos, justicia) | ||||
Produce obras artísticas y narrativas coherentes y creativas | ||||
Aplica el pensamiento crítico en la reflexión y propuestas | ||||
Colabora en equipo y respeta las opiniones | ||||
Evalúa y reflexiona sobre su aprendizaje y el impacto social |
Este esquema permite una secuenciación activa, participativa y creativa, alineada con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo el respeto, la justicia social, la identidad y la autonomía en los niños de Sexto Grado.
Planeación
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