Fase 1: Planeación

Identificación

• Dialogar en círculo sobre lo que saben acerca de la identidad, el cuerpo y los derechos.
• Compartir experiencias relacionadas con la salud, la igualdad y el respeto.
• Realizar un mural colectivo con dibujos y palabras que expresen ideas previas sobre sexualidad y derechos. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 132).

Recuperación

• Revisar y discutir en grupo el texto de *Proyectos de Aula* (pág. 128-130) sobre la importancia del reconocimiento de la identidad y la diferencia.
• Investigar en familia y comunidad sobre acciones que promuevan la igualdad y el respeto, usando recursos visuales y manipulables (por ejemplo, huellas dactilares, fotos familiares, objetos representativos).

Planificación

• Organizar equipos de trabajo para diseñar actividades: creación de obras de arte, diálogos, campañas de sensibilización.
• Definir roles y responsabilidades para la elaboración de un mural, carteles y presentaciones. - Establecer un cronograma de actividades. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 132-136).

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar el aula y la comunidad para identificar espacios con necesidades de iluminación y respeto a la diversidad.
• Realizar la construcción de lámparas solares, relacionando con el cuidado del medio ambiente y la energía renovable.

Comprensión y producción

• Investigar en textos y en internet sobre el cuerpo humano, derechos y violencia de género, usando recursos manipulables y visuales.
• Elaborar obras de arte (dibujos, collages, huellas) que expresen la identidad y los valores de respeto y justicia.
• Crear narraciones y relatos que reflejen experiencias de respeto y justicia social, analizando sucesos significativos (PDA).

Reconocimiento

• Presentar los trabajos en una exposición en el aula.
• Reflexionar en plenaria sobre los avances y dificultades en el proceso.
• Registrar en el cuaderno los aprendizajes y las emociones experimentadas.

Corrección

• Revisar las obras y narraciones, ajustando el contenido y la expresión.
• Elaborar un cartel con los acuerdos y compromisos para promover la igualdad y la no violencia en la comunidad.

Fase 3: Intervención

Integración

• Organizar una campaña de sensibilización en la escuela basada en los productos realizados: obras de arte, historias y carteles.
• Realizar un diálogo con expertos o miembros de la comunidad sobre la sexualidad, derechos y violencia de género.

Difusión

• Presentar en una feria escolar los productos y aprendizajes del proyecto.
• Compartir en redes sociales o medios escolares videos y mensajes de respeto y derechos.

Consideraciones

• Reflexionar en círculo sobre la importancia de la educación sexual, la igualdad y el respeto.
• Evaluar cómo las acciones aportaron a un ambiente más justo y respetuoso.

Avances

• Recoger testimonios, fotos y registros de las actividades para evidenciar el proceso y los logros alcanzados.