Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Asunto o Problema Principal: El efecto negativo de las actividades humanas en el medio ambiente
Tipo de Planeación: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas y proyectos
Ejes Articuladores: Vida saludable, cuidado del medio ambiente
Contenidos y PDAs seleccionados:

Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y sustentabilidad (Contenidos)
Relaciona actividades humanas con la naturaleza, promoviendo cambios para el cuidado responsable y la preservación (PDA)

(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)

La propuesta está organizada en semanas, con actividades creativas, lúdicas y participativas, integrando recursos manipulables, visuales y actividades que fomenten la reflexión, colaboración y pensamiento crítico. Se relaciona con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, promoviendo acciones responsables y compromiso social desde la infancia.

Semana 1

Lunes

Inicio:

Actividad 1: "¿Qué sabemos del medio ambiente?"

Los niños dibujarán en una cartulina lo que conocen sobre la naturaleza y actividades humanas que afectan el entorno.

Actividad 2: Recapitulación con preguntas:
¿Qué cosas en nuestro entorno necesitan cuidado?
¿Qué acciones humanas han visto que dañan la naturaleza?

Desarrollo:

Actividad 3: "El ciclo de la vida y el impacto humano" (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X):

Se presenta un cuento visual y manipulativo sobre cómo las actividades humanas afectan plantas, animales y agua. Luego, en grupos, los niños identificarán acciones que dañan o benefician el medio ambiente en tarjetas.

Actividad 4: Creación de un mural colectivo: "Nuestro entorno y su cuidado" usando recortes, dibujos y textos breves.

Cierre:

Reflexión guiada: ¿Qué acciones podemos hacer para cuidar nuestro entorno?
Compartir una frase o compromiso personal por el cuidado del medio ambiente.

Martes

Inicio:

Juego de recuperación: "¿Qué actividades realizan en casa y en la escuela que afectan la naturaleza?" (con imágenes y palabras).

Desarrollo:

Taller manipulativo: Construcción de pequeños "jardines de reciclaje" con materiales reutilizados.
Diálogo en círculo: ¿Qué podemos cambiar en nuestra rutina diaria para reducir el impacto?

Cierre:

Escribir o dibujar en su cuaderno un compromiso para cuidar el medio ambiente.

Miércoles

Inicio:

Canción o poema: "Cuidar la Tierra" para sensibilizar.

Desarrollo:

Actividad artística: "Mi huella ecológica" — cada niño dibuja una huella y en ella escribe o dibuja acciones que realiza para ayudar a la naturaleza.
Juego de roles: Simular ser guardianes del agua, del aire, del suelo.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza?