Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Y SUS CARACTERÍSTICAS
- Asunto o Problema: Que los alumnos identifiquen la diferencia de los textos informativos, específicamente los textos expositivos y descriptivos, y comprendan sus características principales.
- Tipo: Por fases metodológicas
- Mes: Diciembre
- Escenario: Aula
- Metodología: Comunitaria
- Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados
Lenguajes (Contenidos) | Descripción |
|---|---|
Comprensión y producción de textos expositivos | Elaboración de textos que planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Lenguajes (PDA) | Descripción |
|---|---|
Identificación de efectos en textos expositivos | Reconocer cómo se presentan los efectos o consecuencias en los textos informativos. |
Planeación y escritura de textos expositivos | Planea, escribe, revisa y corrige sus propios textos expositivos, usando las estructuras de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Desarrollo por Fases Metodológicas: Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Planeación
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