Punto de partida

Sensibilización sobre necesidades comunitarias

• Conversar con los alumnos y la comunidad para identificar problemas relacionados con salud, alimentación o bienestar. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 83)

Lo que sé y quiero saber

Investigación inicial y formulación de preguntas

• Recopilar información sobre las necesidades detectadas.
• Preguntar: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra comunidad?

Planificamos el servicio

Diseño del proyecto de ayuda

• Crear un plan de acción: actividades, recursos y roles.
• Ejemplo: organizar campañas de sensibilización, limpieza o elaboración de material informativo.

Ejecutamos el servicio

Realización del proyecto

• Llevar a cabo las actividades planificadas en el entorno escolar o comunitario.

Compartimos y evaluamos

Reflexión y valoración del impacto

• Documentar el proceso y resultados mediante fotos, textos o videos.
• Reflexionar sobre el aprendizaje y el impacto social.

Participación activa y colaboración

Calidad y creatividad del producto final

Uso correcto de contenidos científicos y sociales

Presentación y argumentación en exposiciones

Reflexión personal y autocrítica