Planeación Didáctica de Primer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Juntos fomentamos la lectura
Asunto o Problema: Fomentar la lectura como un hábito en los niños y en su comunidad
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Enero
Escenario: Aula y comunidad
Metodología(s): Investigación activa, exploración y participación comunitaria
Ejes Articuladores: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs:
Contenidos: Democracia en la convivencia escolar y comunitaria, respeto por las reglas, responsabilidades familiares, igualdad de género en las tareas cotidianas
PDAs: Diálogo sobre responsabilidades familiares, reconocimiento de la importancia de participación equilibrada en la familia (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Saber y Pensamiento Científico - Indagación con enfoque STEAM
Descripción: Iniciar conectando con experiencias cotidianas, explorar qué saben los niños sobre la lectura, las responsabilidades familiares y las reglas en su comunidad.
Actividades Sugeridas:
Ronda de diálogo: Los niños comparten qué libros han leído y qué les gusta de la lectura.
Juego de roles: Simular en el aula una reunión familiar donde discuten tareas y responsabilidades.
Dibujo o mural: Representar en dibujos qué hacen en casa y en la escuela.

Descripción: Formular preguntas sobre la importancia de la lectura y la participación familiar, y proponer hipótesis simples.
Actividades Sugeridas:
Pregunta guiada: ¿Por qué es importante leer en nuestra comunidad?
Lluvia de ideas: ¿Qué tareas hacen los niños y los adultos en casa?
Visualización de cuentos: Presentar un cuento corto que muestre una familia colaborando. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Descripción: Analizar los resultados de las actividades, reflexionar sobre la importancia de la lectura y la participación familiar.
Actividades Sugeridas:
Debate guiado: ¿Qué aprendimos sobre las responsabilidades en casa?
Mural colaborativo: Crear un cartel con ideas sobre cómo podemos compartir tareas en familia y leer juntos.
Relato oral: Los niños cuentan una historia sobre un día en el que ayudaron en casa y leyeron un cuento. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)