Planeación Didáctica de Primer Grado

Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación

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Descripción: Crear un proyecto comunitario para promover la lectura y la colaboración en familia, evaluar los avances y compartir experiencias.

Actividades Sugeridas:

  • Diseño de un rincón de lectura en casa o en la escuela, con ayuda de los niños y sus familias.
  • Elaboración de un pequeño libro colectivo con historias familiares, que luego puedan compartir en la comunidad.
  • Presentación oral y artística: Los niños representan en una obra o dramatización cómo colaboran en familia y leen juntos.

Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana, Evaluación

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Descripción: Integrar actividades que fortalezcan habilidades sociales, la resolución de problemas y el respeto a las normas.

Actividades Sugeridas:

  • Juego cooperativo: “Construyamos una norma” donde los niños participan en definir reglas del aula y explican su importancia.
  • Rúbrica sencilla de autoevaluación: ¿Cómo me siento cuando comparto tareas y leo con mi familia?
  • Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendí hoy sobre la lectura y la colaboración?

Tabla de Criterios de Evaluación del Proyecto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participa activamente en actividades de indagación y reflexión

☑️

Muestra interés y comparte ideas con confianza

Demuestra comprensión del valor de la lectura y las responsabilidades familiares

☑️

Expresa claramente la importancia de leer y colaborar en familia

Contribuye en la creación del rincón de lectura y en la elaboración del libro colectivo

☑️

Colabora con entusiasmo y cuida los materiales

Reflexiona sobre su aprendizaje y comparte experiencias en la comunidad

☑️

Participa en las presentaciones y comparte sus pensamientos


Este proyecto promueve un aprendizaje activo, significativo y participativo, en línea con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando la lectura, el respeto y la colaboración en la comunidad.

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