Planeación Didáctica de Primer Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: registrar cómo participan en actividades, sus habilidades de descripción y respeto hacia el entorno.
  • Listas de cotejo: para verificar la participación en las actividades de descripción y colaboración.
  • Preguntas reflexivas diarias: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué puedo describir mejor? ¿Cómo puedo cuidar mi comunidad?
  • Autoevaluación: los niños expresan qué les gustó y qué aprendieron, mediante dibujos o pequeñas palabras.
  • Coevaluación: en grupo, comentan qué les gustó del mural, qué aprendieron de sus compañeros y cómo pueden seguir cuidando su comunidad.

Este proyecto busca desarrollar en los niños habilidades de observación, descripción, expresión oral, colaboración y conciencia del cuidado del entorno, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
Atrás
3/3