Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o poema sobre la familia para activar emociones y conectar con el tema.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué derechos tenemos en nuestra familia? ¿Qué derechos tienen otras familias? (Escribir en carteles para discusión).

Desarrollo:

• Actividad 3: Análisis de situaciones cotidianas relacionadas con la igualdad y el respeto en la familia, a partir de ejemplos visuales y breves historias. Los niños discuten y proponen acciones para promover la igualdad y el respeto.
• Actividad 4: Role play: representar escenas donde se respetan los derechos y los valores familiares, promoviendo la empatía y la crítica constructiva.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante que en la familia y en la comunidad respetemos los derechos de todos? ¿Qué acciones podemos hacer para promover la igualdad y el respeto en nuestro entorno?

*(Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)*

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "El árbol familiar", donde los niños añaden ramas con nombres y roles familiares, promoviendo el reconocimiento de las diferentes generaciones y relaciones.
• Actividad 2: Pregunta para conectar: ¿Cómo se sienten en su familia? ¿Qué les gusta hacer juntos? (Escribir en un mural emocional).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo titulado "Mi familia y yo", en el que cada niño comparte una breve historia o anécdota familiar, resaltando valores y momentos de convivencia.
• Actividad 4: Debate guiado: ¿Qué podemos hacer para fortalecer los lazos familiares y comunitarios? Los niños proponen acciones concretas.

Cierre:

• Reflexión individual y grupal: ¿Qué aprendí sobre mi familia y las de mis compañeros? ¿Cómo puedo valorar más a mi familia y comunidad?

*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de palabras o frases que definan qué es una familia para cada niño.
• Actividad 2: Pregunta para activar la memoria: ¿Qué actividades realizamos durante la semana para conocer y valorar nuestras familias?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Final: una galería digital o mural que recoja dibujos, frases, fotos y textos sobre las familias de los estudiantes, resaltando la diversidad, los valores y derechos.
• Actividad 4: Preparación de una pequeña exposición o presentación en la comunidad escolar, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad familiar.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre nuestras familias y el valor de la diversidad? ¿Cómo podemos seguir promoviendo el respeto y la inclusión en nuestra comunidad?

*(Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. X)*

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una galería visual y escrita titulada "Mi Familia y Yo", que incluye dibujos, fotos, mapas familiares, frases, historias cortas y reflexiones sobre valores y derechos familiares. Esta galería será expuesta en la escuela para compartir con toda la comunidad.

Criterios de evaluación: