Semana 4
*(Se consolidan los conocimientos, se hacen juegos y retos, y se preparan productos finales que reflejen su aprendizaje, considerando también la resolución de problemas en situaciones reales.)*
Producto de Desempeño Auténtico Mensual
Nombre: "Mi tienda de productos y operaciones"
Descripción: Los niños crean una pequeña tienda en el aula o en la comunidad, donde deben registrar compras, ventas, repartos, usando sumas, restas y multiplicaciones. Elaborarán fichas, listas y cálculos que reflejen su comprensión y aplicación de las operaciones.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Utiliza correctamente sumas y restas en contextos cotidianos | ✓ | |||
Reconoce la relación entre operaciones inversas | ✓ | |||
Aplica multiplicación como agrupamiento en situaciones reales | ✓ | |||
Participa colaborativamente y expresa sus ideas | ✓ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua en actividades y juegos, anotando avances y dificultades.
- Listas de cotejo para verificar la participación y comprensión en cada actividad.
- Rúbricas sencillas para valorar colaboración, pensamiento crítico y expresión oral.
- Preguntas reflexivas al final de cada semana: ¿Qué aprendí? ¿Qué me fue más fácil o difícil? ¿Cómo puedo practicar en casa?
Este plan busca promover un aprendizaje significativo, contextualizado y participativo, en línea con la filosofía de la Nueva Escuela Mexicana, fortaleciendo las habilidades matemáticas y el pensamiento crítico de los niños en su vida cotidiana.