Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Alimentación Saludable
Asunto o Problema Principal a Abordar: Identificar los tipos de alimentos y vitaminas que ayudan al cuerpo, así como las consecuencias de no cuidarlo.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Vida saludable

Lenguajes	Contenidos	PDA
Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.	Se describen alimentos, vitaminas y su relación con el cuerpo.	Establece relaciones causales y temporales entre alimentos, vitaminas y efectos en la salud.
Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas digestivo y circulatorio.	Indaga y explica cómo las vitaminas y alimentos benefician estos sistemas.	Modela el funcionamiento del sistema circulatorio y digestivo, relacionando conceptos y funciones.
Acciones de prevención ante peligros y hábitos saludables.	Promueve acciones que contribuyen a una alimentación equilibrada y hábitos de higiene.	Construye propuestas para mantener un estilo de vida saludable, valorando acciones de prevención.

Fase/Momento	Nombre del Momento	Actividades Sugeridas
Identificación	¿Qué conocemos sobre alimentación y vitaminas?	Dinámica "El plato saludable": cada niño comparte qué alimentos conoce y cuáles considera importantes para la salud. Pregunta inicial: ¿Por qué es importante comer bien? ¿Qué pasa si no cuidamos nuestra alimentación? (Recuperación de conocimientos previos).
Recuperación	¿Qué sabemos y qué queremos aprender?	Mural colectivo: los niños plasman en una cartulina lo que saben sobre alimentos y vitaminas. Rueda de preguntas: ¿Qué más queremos saber sobre cómo alimentarnos bien? (Indagación inicial).
Planificación	¿Cómo vamos a investigar y qué roles tendremos?	En equipos, planifican actividades como investigar alimentos y vitaminas en casa o en la comunidad. Definen roles: investigador, creador del cartel, presentador.